CLASE 5

Los recursos complementarios dentro del texto

Dedicaremos la clase cinco a identificar los recursos complementarios que hay dentro del texto.

Pawel Kuczynski, El formato de la lectura. Tomada de: 
http://www.asifueshow.com/blog/15-dibujos-de-critica-social-de-mano-de-uno-de-los-mejores-artistas-satiricos-del-mundo

1. Partiendo de los ejemplos que se te dan, debes ser capaz de dar una definición de la palabra:

Término	Ejemplos	Definición
Artículo	El, los, la, las, un, uno, una, unos, unas, del, lo.
Sustantivo	Andrés, carro, Cúcuta, perro.
Adjetivo	Viejo, nuevo, linda, sarnoso.
Verbo	Estar, estaba, estarán, saltar, saltaba, saltó y saltarán.
Adverbio	Rápidamente, velozmente, aquí, allí, ahí, allá.
Pronombres	Yo, él, ella, ello, nosotros, vosotros, ellos.
Conjunciones	Y, e, o , u, ni, pero, sino, tal que
Preposiciones	A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, so, sobre y tras.

2. Relacione el significado con el término, colocando el número que le antecede a la palabra:

1. Artículo	_____. Es una palabra que relaciona los elementos de una oración.
2. Sustantivo	_____. Relaciona en el texto la información nueva con la suministrada anteriormente.
3. Adjetivo	_____. Es la palabra que nombra a personas, animales o cosas
4. Verbo	_____. Complementa a un verbo, a un adjetivo u otro adverbio.
5. Adverbio	_____. Tiene la función de limitar la extensión del sustantivo.
6. Conjunciones	_____. Acompaña al sustantivo para expresar una cualidad de la cosa designada por él o para determinar o limitar la extensión del mismo.
7. Conector.	_____. Significa “que enlaza o une con”.
8. Preposición	_____. La que se expresan acciones, procesos, estados o existencia que afectan a  las personas o las cosas.

3. Los conectores:

a. Consultar los conectores textuales en:

http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/Conectores_textuales.pdf

b. Si no puedes imprimir o fotocopiar la lista de conectores, debes copiarlos en tu cuaderno. Esta lista será útil de aquí en adelante. Lo mejor será conservarla.

c. Ejercicio. Antes de analizar los conectores en los textos, debes ejercitarte llenando la siguiente tabla.

Conector	Relación o función que cumple	Ejemplo en un párrafo
Es decir
Así mismo
Posiblemente
En efecto
Más aún
Considerando que
Por otra parte
Con respecto a
Después

4. Aplica los siguiente ejercicios para mejorar el aprendizaje:

  A. De los siguientes textos, subraya los conectores en amarillo y las conjunciones de pero y sino en otro color:

• Pero ella no estaría ahora en el puente. Su fina cara de translúcida piel se asomaría a viejos portales en el ghetto del Marais, quizá estuviera charlando con una vendedora de papas fritas o comiendo una salchicha caliente en el boulevard de Sébastopol. De todas maneras subí hasta el puente, y la Maga no estaba.
• Quizá. ¿Por qué no? Pero también podía ser que su punto de vista fuera el de la zorra mirando las uvas. Y también podía ser que tuviese razón, pero una razón mezquina y lamentable, una razón de hormiga contra cigarra.
• Por tanto, a cada hombre le es difícil salir de la minoría de edad, casi convertida en naturaleza suya; inclusive, le ha cobrado afición. Por el momento es realmente incapaz de servirse del propio entendimiento, porque jamás se le deja hacer dicho ensayo.
• Pero, en cambio, es posible que el público se ilustre a sí mismo, siempre que se le deje en libertad; incluso, casi es inevitable. En efecto, siempre se encontrarán algunos hombres que piensen por sí mismos, hasta entre los tutores instituidos por la confusa masa. Ellos, después de haber rechazado el yugo de la minoría de edad, ensancharán el espíritu de una estimación racional del propio valor y de la vocación que todo hombre tiene: la de pensar por sí mismo.

    B. Busca en la lista de conectores, la función y analiza el sentido que tiene el los párrafos trabajados.

Recuerda:

1. Conectores: Los conectores son marcas que orientan al lector en el descubrimiento de la coherencia que subyace en la estructura superficial del texto. Mediante los conectivos el escritor organiza retóricamente y lógicamente la información de sus textos. El lector, por su parte, se apoya en los conectores para descubrir con más facilidad cómo se relaciona en el texto la información nueva con la suministrada anteriormente. (DÍAZ, Álvaro, Aproximación al texto escrito. Medellín: Universidad de Antioquia, 1987. p. 32).

2. Conjunciones: 

Tomada de: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibER9ME3kRyfzIAMEJ9OkD8zV0sUUb08KKT8d4V4cpA3jMunir2tKdWfcHilaC_eSwuXToEGZ7m50VPk1BsfyH7J4MSqAAiOJTpiVubMZZi_EVrxR1P8pRixrOZCTbwLnY3TWiTlNUzNu3/s1600/CONJUNCION%255B1%255D.png

2.1. Pero: La conjunción adversativa "pero" expresa una reserva en relación a una idea expresada anteriormente: "La película fue larga, pero interesante".

2.2 Sino: Mientras que "sino" implica una contradicción entre dos ideas y se emplea cuando, negada una cosa, se afirma a continuación otra en su lugar. Es decir, el empleo de "sino" exige negación en la primera de las dos oraciones que une, a la cual contrapone siempre, de manera excluyente, una oración afirmativa: "no vino en coche sino en bicicleta".

2.3. Sino que: A veces se usa sino que con sentido restrictivo (como pero): "Él es bueno, sino que a veces los hombres más buenos tienen que hacer cosas que parecen malos".

El tema de las conjunciones fue tomado de: http://www.hispanoteca.eu/Foro-preguntas/ARCHIVO-Foro/Sino%20y%20si%20no.htm

ANÁLISIS DE PREGUNTAS CONTEXTUALIZADAS

http://preicfesincluyentelecturacritica.blogspot.com/2016/05/analisis-de-preguntas-contextualizadas-3.html

http://preicfesincluyentelecturacritica.blogspot.com/2016/05/analisis-de-preguntas-contextualizadas.html

http://preicfesincluyentelecturacritica.blogspot.com/2016/05/analisis-de-preguntas-contextualizadas-2.html